Lirik Kun Anta Hamood Khudar

Hi kwn2 ustzh ltk lirik kat sini ya...jom praktis!
Lirik Kun Anta : 

KUIZ SAYA BIJAK - للأذكياء فقط

Dah letih belajar, jom kita main kuiz jap...Uji minda 😘😘😘

Sapa boleh jawab semua minta hadiah dgn cikgu ya.....

KUN ANTA -

Hari ni ank2 murid bertuah ustzh request nk lagu Kun Anta - depa nk try cari Fiil Mabni dlm lagu ni.
Jom kita layan lagu ni jap ya..

KUN ANhttps://youtu.be/qKVW_wJs91Q?t=55TA https://youtu.be/qKVW_wJs91Q?t=55

Salam kwn2..Jom belajar Uslub Insyaie pulak ya!! nak paham uslub ni agak mudah.
Kalau Uslub Khabari merupakan ayat2 penyata, uslub insyaie pulak merupakan ayat2 pertanyaan (istifham), tegahan (nahi), harapan (tamanni), suruhan (amar) dan seruan (nida'). 

Semua uslub insyaie ini diwakili oleh ikon2 tersendiri, contohnya:

1. Istifham - menggunakan ikon soalan - من/ كم/ لماذا/  اين : كيف dan 
    banyak lagi
2. Nahi - menggunakan huruf لا dgn فعل مضارع sprti : لا تتكلم
3. Tamanni - iaitu harapan yg mustahil dicapai, ikonnya ialah ليت 
    sprti; ليتني كنت ترابا
4. Amar - Fiil Amar فعل أمر sprti :اقرأ القرآن يا ولدي
5. Nida' - dimulakan dgn huruf nida' يا sprti : !يا أحمد اكتب الدرس

Ni ustzh sertakan nota ringkasnya ya...salin jgn tak salin😇😇😇

Diringkaskan Uslub insyaie kategori talabiy dlm satu akronim iaitu : INTAN

Uslub Khabari Lagiiiiiiii

Ha..lps jwb soalan ringkas, cuba kita analisis Uslub Khabari dari teks pendek ni pulak. Jommmm

LATIHAN USLUB KHABARI

Ustzh doakan kwn2 & anak2 dah faham uslub khabar ya..jgn lupa mnta bntuan guru utk penerangan tau!
Ha...lps dah faham jom kita buat latihan pulak.
Cuba selesaikan latihan yg ustzh sediakan ni ya...

BALAGHAH - USLUB KHABARI

Subjek Balaghah yang indah... USLUB KHABAR

Uslub Khabari @ Gaya bahasa KHABAR adalah gaya bahasa penceritaan. Dalam cerita ada mcm2, ada cerita yg benar dan ada cerita yg dusta palsu. Meh tengok nota dulu...

 Uslub khabari terbahagi kpd 3 kategori ya..Ibtidaie, Talabiy dan Inkari

Soalan Bahasa Arab SPM 2017 Kertas 1 - Set 1

SOALAN B ARAB SPM KERTAS 1 2017 - BLOG AINA SABARIAH

SOALAN B.ARAB SPM KERTAS 1 2017 - BLOG AINA SABARIAH 

Hepinya Belajar B.Arab...

Kwn2..ustzh nk share gambar smlm, anak2 murid ustzh enjoy bebenor bljr bahasa Arab. Meh tengok meh 😊😊😊😊

Ni Irfan,Iqbal,Haris...Apek nmpk baju kuning dia ja. Depa dok cari makna guna Kamus Elektronik, al Maani. 

Ni Izzudin...depan berbaju merah tu Adam n Hazim..tgh pulun keluarkan aspek Nahu dari nasyid yg depa belajaq

Hebatkan zaman skrg..tak yah usung kamus dah, semua dihujung jari. Tak caya ??? Tengok tu ank murid ustzh tekun merujuk kamus Maani 

Ni pula Adam Fathi, Hafiz n Aiman. Depa tgh khusyu'...

Latihan B.Arab Dari Nasyid Ughniah Lil Ahbab التدريبات من نشيد أغنية للأحباب

Assalamualaikum kwn2...smlm ustzh bernasyid Ughniah Lil Ahbab dgn anak2 murid ustzh..hahahhaha, macam2 irama keluar! Maklumlah kita bkn penutur Arab yg sejati kan, Yg pnting kita sentiasa berusaha utk faham bahasa mulia ini.

So pagi ni..kami nak test kefahaman tentang nasyid ni pulak. Kwn2 boleh join..klu tak dpt jwpn msj ustzh ya!! Ini namanya bljr b.Arab menerusi lagu & nasyid 😁

للأحباب أغني - Lil Ahbab Ughanni

Salam kwn2 semua, ustzh nak ajak semua bernasyid boleh?? Sempena bencana yg melanda Syria meh kita nasyid lagu Abu Ratib ni ya. Sambil2 tu kita belajar bahasa Arab. Senikata nasyid ada ustzh tulis di sini.

لِلْأَحْبَابِ أُغَنٍي أُغِنية الأمجاد # للأجباب أغني أبطالا أفداد

من هناك أتيت إليكم # أحمل بين ضلوعي إليكم

أشواقا تزداد 

من عبق اليرموك ومؤتة # من أحفاد صلاح الدين 

من جيل قد عشق الموتى # ليطهر ترب فلسطين

من هناك أتيت إليكم # أحمل بين ضلوعي إليكم 

أشواقا تزداد 

من شعب لله انتفض # وجراح النكبة تكويه 

من قلب للأقصى نبض # وحبا ودماء ترويه

من هناك أتيت إليكم # أحمل بين ضلوعي إليكم 

أشواقا تزداد

أرض الإسراء تنادينا # وكؤوس الغفلة تنسينا

هل يبكي الأقصى من فرح# أم أن الجرح ينادينا

يا عرق ألستم إخوتنا # أم أن الرحم يجافينا

أن نأتي الشرق لينقدنا # أم نرضى الغرب ليحمينا 

Kategori Khabar / أنواع الخبر

Salam hujung minggu kwn2..jom sambung bljr B.Arab ya!
Smlm kita dah bljr jumlah ismiyyah yg trdiri dari mubtada' & khabar.
Hari ni kita cuba fahamkan pula kategori khabar, iaitu jenis2 predikat @  
أنواع الخبر

nak bagi faham lagi meh kita tengok contoh ayat dlm BM: 

1.Jurutera itu mahir

2.Jurutera itu suaranya sedap

3.Jurutera itu sedang minum jus

4.Jurutera itu dalam pejabat

Perkataan (mahir), (suaranya sedap), (sedang minum jus), dan (dalam pejabat) adalah khabar atau cerita kepada jurutera.

Selamat memaham kwn2..😉😉😉

Ok..jom breakfast dulu ya..

Jumlah Fi'liyyah / Frasa Ayat Kata Kerja

Orait..skrg kita belajar jumlah fi'liyyah pula ya! Jumlah ni dimulakan dgn fi'il  atau org putih ckp verb.Jom tengok nota dulu ya..

Jadi, klau kwn2 nk bina frasa ayat, kwn2 boleh pilih nak mula dgn Isim (noun) atau nak mula dgn fi'il (Verb). Jom kita cuba buat ayat simple2 ya..

Ha..kan...ayat kita dah bertambah tu. Nnti kita tambah lagi ya😉😉

Jumlah Ismiyyah Frasa Ayat Kata Nama

Salam kwn2..mohon brbyk maaf sbb dah sebulan ustzh tak update blog. isyy..isy..busy sungguh rupanya jadi cikgu ni.

Ok kali ni kita ulangkaji jumlah @ frasa ayat dlm bhsa arab no!
Jumlah ismiyyah ni mesti mula dgn Isim tau..org putih ckp "noun" hihihi..

Jumlah Ismiyyah mesti terdiri dari : Mubtada' (Subjek) +    Khabar (Predikat)
Cuba fahami nota ni ya..

Nota kedua ni stzh dah minta izin utk guna dari fb Arab tau..skrg ni ilmu di hujung jari!

Maf'ul Mutlaq مفعول مطلق

Hai kwn2..jom kita belajar tajuk maf'ul mutlaq

(Homework Cuti (Sorf Ting 5 الواجب المنزلي في العطلة

Salam damai hari cuti anak2 & kwn2 yg dikasihi,
Sempena Cuti Tahun Baru China 2017 ustzh hadiahkan sedikit homework  الواجب المنزلي sbgai tanda kasih kita trhdp B.Arab kpd semua anak2 kelas 4/5 & 4/4 ya!! 
Ank2 boleh revise nota kat blog ustzh ni ya! Klu tak siap ehem ehem ehemmmm..paham2 la no.
 Jgn lupa klik iklan di tepi..hihi

Ok..moga Allah berikan ank2 kefahaman yg mantap & ilmu yg berkat.  

" عطلة سعيدة "

Perbezaan Nahu Dan Sorf

Salam kawan2, busynya ustzh hingga x sempat nk post topik baru. 
Hari ni Ahad..alhamdulillah ustzh nak bawa kwn2 tengok nota Sorf ya!!
Apa beza Nahu dan Sorf? Ringkasnya :

NAHU : membincangkan bacaan akhir sesuatu kalimah ketika berada dlm frasa ayat/
               Contoh kalimah المدرسة nak baca al madrasatu @ al 
               madrasata @ al madarasati ?
               Kalau kalimah tu berada di awal lain bacaannya, berada                    di tengah lain bacaannya, berada di hujung pun 
               lain bacaannya!
               Kalau kalimah itu berkawan dengan huruf Jar lain 
               bacaannya
               Kalau kalimah tu berjiran dengan huruf nasab إن lain 
               pulak cara bacanya. 
               Lihat contoh kedudukan baris kalimah al madrasah 
               di bawah:

SORF : membincangkan body @ fizikal kalimah itu sendiri 
             sebelum ia masuk ke dalam ayat
             Adakah fizikal sesuatu kalimah itu fi'il thulathi (3 huruf) 
             atau Rubai'e (4 huruf) ??
             Adakah fi'il itu mujarrad (tunggal tanpa imbuhan) atau 
             mazid ( sdh bertambah dgn imbuhan)??
             Adakah kalimah itu fi'il @ isim fi'il (pelaku) atau isim 
             makan (kata utk tempat)...

Ok..kwn2 fahamkan betoi2 perbezaan nahu & Sorf dulu ya! Nota lanjut akan menyusul

Video Pertandingan Hari B.Arab Sedunia مجموعة الفيديو بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية 2017

Hi kwn2..jom kita nonton video2 menarik ini. Semua video ini adalah hasil nukilan pelajar2 ting 4 2016 KISAS😅.
Salah sebuah video ini telah memenangi Pertandingan Video Pendek Hari B.Arab Sedunia 2017 kategori Dokumentari & Iklan anjuran ISESCO..wowww marbelesss kan!

                                         

Video ni tajuknya B.Arab Dalam Dakapan Teknologi..😅

Video ni pulak tajuknya Putra alZakiyy 😃

                                         

Lagi video bertajuk : B.Arab Antara Penutur dan Teknologi Moden👨

Mazid & Mujarrad المزيد والمجرد

Salam kwn2...hari ni kita belajar sorf pulak ya! Tajuknya mazid & mujarrad المجرد والمزيد
ِِِِِِAda org ckp tajuk ni mudahhhh sgt, ada org ckp susahhhh sgt..yg penting kwn2 kena faham konsep dan kena berguru ya!

Mujarrad ni kata tunggal tanpa sebarang imbuhan
Contah: دخل - bermaksud : 'masuk' 

Mazid pulak kata berimbuhan 
Contoh: أدخل - bermaksud : memasukkan

Konsepnya: Jika ada tambahan huruf hamzah ( أ ) imbuhannya dlm B.Melayu kita ialah "me......an". 
Jadi, selepas dimasukkan ( أ ) ke dlm دخل maksud asalnya "masuk' telah berubah menjadi memasukkan = أدخل  

Jom kita lihat nota dulu ya!

Ciri2 pembelajaran abad 21

Kwn2..jom tengok mcmna nk mengajar & belajar dgn lebih futuristik! Ustzh copy ciri2 pmbljran abad 21 ni dr Blog Cikgu Hailmi http://www.cikguhailmi.com/2016/02/10 timakasih cikgu Hailmi, moga ilmu dr blog cikgu Hailmi ini mmbantu kita. 

Nmpak gayanya cikgu tak boleh byk brckp dah..kena pencen slow2..hihihi 😅! Ha..giliran korang pulak brckp puas2 ya ank2 pljr! Ckplah apa shj asalkan ada kaitan dgn pelajaran & bermakna.